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英语对中国发展有什么好处?
1、对于中国来说，学习英语主要是为了培养四种人才：一是培养翻译人才。这种人才可以用于专门的外事部门、院校与研究所、某些出版社与报社以及杂志社、某些公司等；二是培养以英语为第二语言的各方面专业人员。
2、英语是世界语，学会了英语好处太多，如能了解世界政治、经济、科技、文化等最新进步，瞄准世界发展进沿，对中华民族走世界发展的前头具有重要意义；加强与他国外交，增进与其他国家友谊；掌握全球最新科技，建设科技强国和创新型国家具有重要意义等。
3、提高教育公平：降低英语分值可以帮助那些在英语方面存在困难的学生，使他们有更多的机会参加高考，从而提高教育公平。总之，降低英语分值是为了更好地适应中国教育改革和提高教育公平，让学生有更多的机会在其他学科上发展自己。
4、第一，了解英语帮助你更好地了解世界。众所周知，英语是世界上第一使用的语言，如果我们我们掌握了，我们可以环游世界，没有交流的问题。第二，如果我们学好英语，可以轻易出国深造。
英语是国际语言,为何有人反对全民学习英语?
1、中小学生学习英语的压力短期内只会越来越大。原因主要是你已经产生了巨大的利益团体。
2、从国家层面来看，学英语是国家发展必需 第一，现在是世界贸易时代，全球经济一体化。我国要走向世界，乃至于领导世界，会用英语交流是大势所趋，是必需。全球224个国家和地区中，以英语为母语的国家有14个，以英语为官方语言的国家有73个，会说英语、能以英语交流的国家约有175个。会说英语的人口约20亿。
3、但作为在世界上比较通用的语言，英语是所有人类语言中最为通用的一种，全世界有45个国家的官方语言是英语，每天有超过世界人口1/3的人在用英语交谈，75%的电视节目以英语播出，80%以上的科技信息用英文表达。所以，英语确实又是打开“世界之窗”的一项重要技能。对于学习英语，也不能太过排斥。
4、英语是国际通用语言。英语是国际社会的通用官方语言，如果一个人会说英语的话。也就掌握了世界通用的语言。就可以和世界上的大部分的国家的人进行沟通额交流，这对于一个人的成长帮助是非常大的。学会英语也就有了优势。
中国人为什么要学英语?
1、提升个人技能 英语学习不仅仅是语言的掌握，更是一个提升自我、开拓视野的过程。通过学习英语，可以培养跨学科的能力，如跨文化沟通、逻辑思维能力等。这些技能对于个人职业发展以及日常生活都非常有帮助。
2、学习英语的过程就是听说读写的过程，尽可能把自己置于一个英语环境当中，感受英语说话的氛围，可以帮助中国人更好地学习。
3、英语作为联合国官方语言，全世界沟通交流的普通话，标准国际语言所以中国人学英语绝对不是崇洋媚外，中国人主动学英语，为了促进世界沟通，这是多么宽广，伟大的胸怀。而且经济全球化也需要用到英语。相比于汉语的变化规则，英语相对容易，所以中国人学习英语符合海纳百川，兼容并蓄的中国文化。
4、中国人学英语原因如下：英语的使用范围非常广泛，全世界75％的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语，也是联合国的正式工作语言。我们看到，很多官方的、政府性质的活动、文件、交流方式都使用英语。
5、学会英语能让你通行于大部分发达国家。此外，这十五亿人里大多还不是native speaker， 他们因为这们语言有用才学的，流动性特别强。所以，英语就是世界通用语，一门母语不同的人选择用来彼此沟通的语言。
6、从而获得更多的知识。文化交流：英语是全球最流行的语言之一，学习英语可以帮助你更好地了解和体验英语国家的文化和传统。个人成长：学习一门新语言可以训练你的大脑，提高你的学习能力和思维能力，同时也可以增加你的自信心，扩展你的视野。因此，尽管我们是中国人，但学习英语仍然具有重要的意义和价值。
中国的英语教育制度是否过度?
1、是的。英语的学习当然很重要，但是我国目前的教育、升学和晋级等诸多方面，所面向的人群之广，对英语学习掌握程度所提出的要求之高，都已经被提高到了一个令人感到诧异的程度。
2、英语教育过度强调应试，忽略了其他语言技能的培养，导致学生整体语言水平下降； 英语作为第二语言，难以完全掌握，学生在考试中大量记忆词汇和语法规则，造成学习负担大； 英语教学大量依靠外教，外教与学生之间文化差异大，教学效果不一定好。
3、其次，从教育资源的分配来看，中国的英语教育资源在城乡、地区之间存在一定的差距。一些城市和发达地区的英语教育资源丰富，学生的学习条件优越；而一些农村和欠发达地区的英语教育资源相对匮乏，学生的学习条件较差。这种差距在一定程度上影响了英语教育的公平性。
4、中国的基本教育（小学至高中）阶段，特别是中学阶段，外语以英语作为必修课的超过90％。中国自1980年代末期至1990年代初期开始，在全日制普通大学推行英语等级考试，作为对选择英语作为第一外语必修课课程的达标要求。
5、我们国家人口基数大，发展不平衡。在城市里对孩子的英语都抓得比较紧，但是在农村还是属于应试教育，孩子们也学英语，但是都是为了考试。英语早就列入了九年义务教育内容。我想再过几十年中国的英语水平一定会有很大的提高，就像香港澳门一样，日常中经常会应用，那样人们就会懂得越来越多的英语。
6、欧洲非英语国家的普遍英语都很差，并不比中国好，尤其像法国，我就在法国定居，这里可以说90%的人根本说不了英语，其中30%的人的英语能力只限于一些基础对话。他们的英语教育并非强制性基础教育，而是当做选修课而已。在欧洲英语并不通行，相反法语与西班牙语比较通行。
英语到底该不该作为主科学?
当然，并不是说英语不重要，尤其是对比如计算机、医学、生物学等很多领域的一些高层次的人才，很多科研论文等等都是英文原著，因为要向外国学习，英语是非常重要的。我们今天讨论的其实是让英语作为副科，是不要通过考试完成一种全民学习英语的状态，不是不学英语，只是应该给英语降降温。
而有一个话题却让众多家长心中憋屈太久，那就是外语该不该作为高考主考科目，满分150分是不是太多了，现在终于有人为家长呐喊了，全国人大代表庹庆明表示，建议将高考中外语科目的分值降至100分。01全国人大代表庹庆明接受采访明确表示：“提议高考外语分值从150分降到100分”。
这个问题的答案因人而异吧。 对今后想要出国、做翻译等等的人，可以作为主科；反之则不需要。
应该把英语设为副科，或选修项目，既给了我们多学习语文的时间，又能达到国家与国家之间交流的效果，还能减轻我们的负担。
英语学科作为主科，在一定程度上造成考试不公。英语是农村学生的软肋！很多农村小学都没有专业的英语老师，英语是由语文，数学老师兼任的，有的学校的英语科目只能依靠支教老师在维持，这怎么能和城里的孩子竞争？农村的孩子不是不努力，他们学习的环境和条件跟不上。
如果家庭没有培养孩子往这方面发展的计划，就无需在英语学习上为孩子创造条件了。中国学生到底该不该学习英语？完全应该，但是不应该把它做为主要内容，主要学科。让英语作为副科，重点大学招生的时候，英语作为必考科目，或者成为重点科目，纳入考试，这样，国家培养的高端人才，就不至于不懂英语了。
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