本科学人才培养模式（本科人才培养目标及要求）

本篇文章给大家谈谈本科学人才培养模式，以及本科人才培养目标及要求对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、商洛学院本科人才培养的目标是什么?
• 2、本科教学工作合格评估指标体系中人才培养思路这个观测点提到以什么为...
• 3、本科层次职业教育人才培养计划是什么意思
• 4、职业本科专业人才培养方案有哪些
• 5、大学生的培养方式是怎样的?
• 6、首都师范大学有哪些本科人才培养模式的转变?

商洛学院本科人才培养的目标是什么?

该学院本科人才培养的目标是立德树人。商洛学院把立德树人作为根本目标，秉承“自强不息、止于至善”的大学精神，“尚教为学、践用至要”的办学理念和“博闻强志、正道直行”的校训，坚持不断优化人才培养方案，创新人才培养模式，注重应用型人才的培养定位与学生的自主学习能力。

培养目标 培养德、智、体、美全面发展，掌握电气工程及其自动化专业的基础理论、工程设计的基本技能，具有电力系统的运行、设计、管理和决策能力，能从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理等方面工作的应用型人才。学制与学位 基本学制：4年，授予工学学士学位。

培养目标 培养德、智、体、美全面发展，具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、基本的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在教育、文化、旅游、经贸等领域熟练运用英语和本族语从事英语教学与研究、翻译、外事、商务等工作的应用型人才。学制与学位 基本学制：4年，授予文学学士学位。

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握美术教育学的基本理论、基础知识和基本技能，能在中小学从事美术教学及教学研究工作，能够适应社会发展需要的应用型人才。

本科教学工作合格评估指标体系中人才培养思路这个观测点提到以什么为...

1、观测点“人才培养思路”基本要求调整为：落实立德树人根本任务，坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展；突出应用型人才培养，思路清晰，效果明显；以学生发展为中心，关注学生不同特点和个性差异，注重因材施教。本科教学工作合格评估指标体系设计的基本原则如下：发展性原则。

2、以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。以评促建就是以评估工作带动学校各项建设和发展。以评促改就是通过评估工作推动学校的改革与创新。以评促管就是要通过评估更新学校的管理观念，促进管理规范。

3、人才培养模式。观测点“人才培养思路”基本要求调整为：落实立德树人根本任务，坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展；突出应用型人才培养，思路清晰，效果明显；以学生发展为中心，关注学生不同特点和个性差异，注重因材施教。教育教学水平。

本科层次职业教育人才培养计划是什么意思

本科层次职业教育人才培养计划是指为培养本科层次的职业教育（职业学院、职业技术学院等）学生而制定的一种培养计划或体系。本科是指高等教育中的学历层次之一，是指学士学位。本科教育是高等教育的基础阶段，为学生提供全面系统的学科知识和基本专业技能培养，培养学生的综合素质和批判性思维能力。

关于本科层次职业教育人才培养，简称本科职教，它是一种由本科院校、国家示范或骨干高职院校以及企业三方联合的方式，旨在培养高端技术技能型人才。试点专业的学制通常为四年，学生毕业后，通过考核合格，可获得本科院校颁发的毕业证书和学位证书，同时具备相应的职业资格。

本科层次职业教育，简称本科职业教育，是国家在高等职业教育中开展的本科层次的职业教育，不同于普通本科教育、专科层次职业教育和研究生层次职业教育。

职业本科专业人才培养方案有哪些

职业本科专业人才培养方案有培养目标、课程设置、教学模式、实践环节、毕业论文、质量保障等。培养目标：职业本科专业人才培养方案首先要明确培养目标和培养方向，要符合国家和行业的人才需求，以及毕业生所需的职业发展和个人需要。

职业本科的专业人才方案应该根据学生需求，构建特色鲜明、服务到位的学生服务体系，包括心理健康、就业指导等多领域服务，尽量为学生提供更完善、更齐全的服务保障，同时营造良好的学习、生活环境。

职业本科专业人才培养方案要求有：培养目标明确、有效性和实践性等等。具体如下：（1）培养目标明确。职业本科专业人才培养方案需要明确培养目标，指导学生进行知识和技能的学习，并且培养学生成为社会所需要的技术和管理人才。（2）有效性和实践性。

大学生的培养方式是怎样的?

1、全日制本科生大学培养方式分为统分、定向培养、自费、委托培养四种方式。统分是由国家下拔培养经费、毕业后在就业政策的指导下另行择业的培养方式、攻读期间需转人事档案、组织关系、工资关系等到培养单位，现在也叫非定向。

2、一般来说，培养方式分四类：统分、定向生、委培和自筹。本科生的培养方式就是定向和非定向两者之一，委培和统筹一般是针对研究生，委培生的培养经费由委培单位负担，自筹经费生的培养经费由自己负担。大学生培养方式填什么 大学生培养方式有不同的填法。

3、统招培养方式。统招培养方式是指对统招生的培养方式。而统招生一般指全日制普通高校统一招生选拔考试，依照《全国普通高等学校招生计划》内统一招录，学习形式为普通全日制的高校学生。统招培养方式下，所培养的统招生主要包括全日制普通博士研究生、全日制普通硕士研究生、全日制普通本科生、全日制普通专科生。

4、自筹：指学生自费就读的情况，培养方式为自行筹措学费并自主选择就业。

5、培养方式的填法就是统招、定向或委托培养。统招就是全国统一招生录取，并享受国家补助待遇的新入学大学生、中专生的称谓。统招起源于上个世纪七八十年代，初中毕业报考中专或高中毕业报考大学时对毕业生生源的一种定义。

首都师范大学有哪些本科人才培养模式的转变?

1、学生入学后，在专业教师指导下，可根据不同专业的人才培养方案，进行自主“选课”、“选时”、“选师”。

2、首都师范大学燕都学院成立于2014年，是首都师范大学人才培养综合改革实验区，致力于探索学科交叉型创新人才培养途径，宫辉力教授兼任学院院长。

3、燕都学院（Honours College）是首都师范大学探索人才培养模式综合改革、实施拔尖创新人才培养工作的教学单位。学院秉持“厚学敏行，积力致远”的院训精神，着力培养视野宽阔、基础扎实、专业学习优异，实践创新能力突出，具有可持续发展潜力的优秀本科生。

4、首都师范大学管理学院成立于2010年6月，在原政法学院、信息工程学院经济与管理学科专业基础上组建。

5、首都师范大学科德学院是私人开办的民办学校，其颁发的学历获国家认可首都师范大学科德学院是民办学校。你上国家教育部网站，在右上角“文献”那里下载一份《2016年全国高等学校名单》（或直接百度：2016年全国高等学校名单），你就可以见到国家教育部是明确地将“湖南工业大学科技学院”定性为“民办学校”的。

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