局高层次科技人才培养措施（高层次科技创新人才工程实施办法）

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本文目录一览：

• 1、战略科技人才队伍建设措施包括
• 2、国家中长期科技人才发展规划(2010-2020年)政策措施
• 3、人力资源数字化转型规划设计与实施落地服务
• 4、333高层次人才培养工程培养措施
• 5、推进教育科技人才一体化推进的措施有

战略科技人才队伍建设措施包括

1、战略科技人才队伍建设措施主要包括以下几点：营造创新环境：建立科研机构、高校与企业之间的紧密合作，推进科研事业单位改革，并完善科技人员的薪酬制度，以吸引和留住人才。聚焦高端人才：大力引进和培养顶尖科技人才，实施定向对接和“一人一策”等机制，聚集战略科学家和科技领军人才进行前瞻性、原创性研究。

2、加强科技人才队伍建设：人才是科技创新的核心力量，需要注重培养和引进高端科技人才，同时加强科技人才培养和培训，提高科技人员的创新能力和实践能力。 优化科技创新环境：要营造良好的科技创新环境，包括政策环境、法治环境、文化环境等。

3、培养创新型人才。鼓励和支持高校、科研机构等培养创新型人才，提高他们的创新能力和实践能力，为国家科技创新做出贡献。引进急需紧缺人才。通过各种途径引进急需紧缺领域的高层次人才，满足国家发展对这些领域的需求。培养职业技能型人才。加强职业教育和技能培训，提高劳动者技术水平和就业竞争力。

4、我国要加快建设的国家战略人才包括：大力培养使用战略科学家、打造大批一流科技领军人才和创新团队、造就规模宏大的青年科技人才队伍、培养大批卓越工程师。大力培养使用战略科学家。“统军持势者，将也；制胜败敌者，众也。”战略科学家是科学帅才，是国家战略人才力量中的“关键少数”。

5、科教兴国战略 核心目标：通过加强科技和教育的发展，推动国家经济的繁荣和社会进步。实施措施：加大对科研机构和高校的投资，提高科研水平和创新能力；加强职业教育，培养高技能人才。意义：促进了中国经济和社会的快速发展。人才强国战略 核心目标：加强人才队伍建设，提升国家竞争力。

国家中长期科技人才发展规划(2010-2020年)政策措施

1、**支持青年科技人才发展**：改革科技计划管理，加大对35岁以下青年科技人才的支持力度，倾斜支持其独立负责的研究工作。完善激励保障措施，调整国家科学技术奖励制度，强化对青年人才的评价、激励机制，促进优秀科技创新人才脱颖而出。

2、实施海外高层次人才引进计划：加快高层次人才创新创业基地建设，为海外高层次人才来华创新创业提供条件与环境，并围绕国家发展战略目标，引进战略科学家、创新创业领军人才和创新团队。

3、国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)着重于实施一系列人才政策，以推动我国的人力资源发展和优化。以下是其中的主要内容： 财税金融政策： 政府优先保证对人才投资，确保教育、科技和卫生支出的增长，并逐步增加人力资本投入比重。

4、国家中长期人才发展规划纲要中的重大政策主要包括以下几点：优先投入政策：政府确保对人才发展的优先投入，通过提高教育、科技支出比例来增加人力资本投入。调整税收政策，鼓励社会和个人对人才资源的投入。对中西部地区提供财政转移支付，支持人才建设。

人力资源数字化转型规划设计与实施落地服务

1、战略转型，人才先行。企业数字化转型，人力资源部门不应是被动的参与者，应是推动者和引领者。人力资源通过新的数字平台、应用以及服务方式改变员工整体体验。通过数字化来管理、组织和领导变革；通过人力资源自身的数字化运营，引领业务领导者和员工数字化思维模式的转变。

2、最终，人力资源数字化的终极目标是实现“业务人力一体化”。这意味着人力资源管理不仅服务于内部人力资源部门，更重要的是与业务紧密融合，实现战略目标的落地。在实际工作中，人力资源部门和业务部门往往存在“两张皮”的问题。

3、通过员工心悦行动评估员工满意度，提升集团员工整体幸福感。未来发展规划：东风将陆续建设薪酬福利中心、人才服务中心等十大中心，构建行业领先的数字化人力资源咨询服务机构。实现业内卓越领先、客户价值翻三倍等目标，率先实现数字化转型和高质量发展。

333高层次人才培养工程培养措施

高层次人才培养工程注重提升人才的综合素质，具体措施如下：首先，强化政治理论教育，通过组织学习政治、经济、管理等知识，进行国情、省情考察，帮助培养对象树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的科学精神、团队协作和奉献精神。

这一工程的全名是“江苏省高层次人才培养工程”，是江苏省为推动科技、教育、文化等领域的创新与发展，实现经济社会高质量发展而推出的重大举措。根据“333工程”的规划，将重点培养约30名国家级科学家、工程技术专家和理论家，他们的研究成果需达到国际先进水平。

培养对象的日常管理工作由所在单位负责。（二）目标管理。培养对象要制定工作目标和年度工作计划，与所在单位签订双向目标责任书，每年要填写《江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象年度工作考核表》，报送培养工作主管部门，作为考核的依据。（三）动态管理。管理期限为5年。

总的来说，高层次人才培养工程是江苏省人才战略的重要组成部分，旨在通过科学的指导思想和实际的培养措施，锻造一支引领未来发展的创新人才队伍，为江苏省的持续繁荣和社会进步奠定坚实的人才基石。

能力和业绩为导向的原则。应用基础研究与技术创新并重的原则。区域、行业、产业、学科均衡发展的原则。统分结合的原则。

推进教育科技人才一体化推进的措施有

推进教育科技人才一体化推进的措施有：大力推动科教振兴、深入实施人才强桂战略等。大力推动科教振兴 科学技术是衡量国家综合实力的重要指标。推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴必须大力发展科学技术。

此外，强化产学研一体化，促进人才链、创新链与产业链的无缝对接，以实现资源共享和优势互补。最后，深化人才发展机制改革，进一步激发教育改革和科技创新的潜力，为教育与科技的持续发展提供坚实的支撑。

探索职业教育办学特色，明确科研定位。职业院校在推进科教融汇的过程中，应该积极探索自身的办学特色和优势，遵循职业教育发展规律，探索以服务地方发展为引领，以科学技术为支撑，以科技研发应用与高技术技能人才培养融合为突破，发展具有职业教育特点特色的科教一体化工作。

将教育置于优先位置，奠定人才强国的基石。加大对教育的投入，确保教育经费优先满足需求，提高教育支出在GDP中的比重，保障教育事业的全面发展。深入改革教育体制，致力于实现教育公平，通过政策调控减少城乡、区域间的教育差异，提升教育均衡发展水平。

加强校企合作：通过引企驻校、引校进企等方式，与企业共同推进工学一体化培养模式，校企共商专业规划、课程开发等。 探索组建技工教育联盟：组织产业龙头企业等力量，加强互助合作，形成整体优势，共同推动工学一体化课程资源开发等。

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