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...国家战略需求为牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式呢...
综上所述,加快建立以科技发展和国家战略需求为牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式是一个系统工程,需要政府、高校、企业和社会各方面的共同努力。
教育改革全会提出要建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式。这一提法明确指出了教育改革的新方向,即紧密结合科技发展和国家战略需求,来动态调整学科设置,并构建与之相适应的人才培养模式。在当前科技迅猛发展、国际竞争日趋激烈的背景下,这种改革显得尤为重要和迫切。
具体来说,建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制意味着高校和教育部门需要密切关注科技发展的最新动态和国家战略需求的变化。例如,随着人工智能、大数据、云计算等技术的快速发展,高校可以相应增设相关专业和课程,培养具备这些技术技能的人才。
国家注重培养哪类人才
国家在人才培养方面重视科技创新型人才和社会经济发展急需的专门人才。依据《国家中长期人才发展规划纲要》,主要任务包括: 强调创新型科技人才的培养,目标是到2020年,研发人员总量达到380万人年,高层次创新型科技人才约4万人。 创新型教育模式的探索,以培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力为核心。
法律分析:国家注重培养创新型科技人才、经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才。
当前,国家对技术人才的需求日益增加,尤其是在高科技领域。高级技术工人,如数控机床操作员,是现代工业不可或缺的一部分。这类人才不仅需要掌握扎实的专业技能,还需具备良好的技术维护和创新意识。数控机床操作员的工作要求十分严格,他们需要熟练掌握各种数控机床设备的操作方法,确保生产的精确性和效率。
国家中长期科技人才发展规划(2010-2020年)2.创新科技人才培养开发...
1、在科技创新实践中培养和凝聚一流人才,以国家重大科技项目等为载体,更新用人观念,大胆使用人才,大力造就高层次创新型科技人才。发挥科技社团在人才培养的重要作用,支持开展科技活动,发现、培养和扶持民间科技人才。营造尊重民间科技人员的社会氛围,加大对民间科技人才发明专利的保护和资助。
2、**建立科学合理的科技人才管理体制**:强化国家和地方部门在科技人才管理的统筹协调,适应现代制度要求,改进管理方式,如实行任期制、探索法人治理结构,逐步实现科技人才的社会化管理。同时,加快法制化建设,改革人事制度,推动形成更加灵活、开放的用人机制。
3、以满足需求为导向,人才优先与服务发展相结合,国家中长期科技人才发展规划(2010-2020年)将科技人才队伍建设作为根本出发点和落脚点,围绕经济社会发展需求,确定目标和任务,科技人才培养成为科技创新的先导,形成有机结合的局面。
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标签: 政府高层次科技人才培养模式
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