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为什么苏联当年能培养那么多的顶尖科学家
1、发达的经济,雄厚的科技基础。德国是第二次工业革命的发源地。 国家十分重视教育和在科技上的投入。英法是老牌帝国主义国家,有广大殖民地。即使不发展科技也照样能在殖民地赚取很多钱,客观上限制了它们的进步。苏联就不说了,计划经济,无前途。
2、沙俄时代彼得大帝的改革,积极向西方发达国家进行学习,同时参与西方的多次战争,法国大革命中沙俄的积极参与,这些都为苏联的工业化奠定了基础。1917年前的俄国,科学也是很强的,十七,十八世纪,比如罗蒙诺索夫,门捷列夫之类的,都已经是世界级的大科学家了,至少十七世纪,俄国就有科学院,就有大学了。
3、俄罗斯人比中国人好学。(1)中国人喜欢把康熙帝和彼得一世相提并论,恨不得说成中俄各自的千古一帝。但康熙皇帝老帅出征守住的地盘,早就让俄罗斯拿走了,中国人收获了只提当年勇的谈资。比起亲自出征,康熙更有名的似乎是微服私访。
4、苏联吸收了大量的德国科学家,才有了二战后科技大发展。就像爱因斯坦被美国收留一样。
5、这些方面取得巨大的成就都离不开俄国对于人才的培养,对于教育的重视。他们努力学习别人优秀的文化,充实自己,发展自己。另外还实行优惠政策,帮助贫困儿童学习,促进了教育的发展,改变了许多人的命运;他们在二十世纪初期就开始实行义务教育制度,为人才的培养奠定了坚实的基础。
苏联人才外流日趋严重
苏联政界人士和科学家都担心,大规模的人才外流已经危及苏联科研的前途,因为那些年轻的和最有才干的人都出国了。然而,并不是所有的科学家都想逃离苏联。库尔恰托夫原子能研究所的鲍里斯·卡多姆采夫预言,许多刚愎自用的科学家对国外生活的幻想最终将会破灭。
输送苏联人留学,学有所成回国,引进人才进入苏联,这就是苏联的人才培养环流圈,最后的终点,都是苏联。 人才问题解决了,斯大林又开始寻思,是不是完善人才培养体系。
与其说国防武器技术不如以前,不如说前苏联对武器发展投入过大,冷战时期,前苏联在欧美的联合夹击下,本身经济就相对贫弱,不主要发展经济,却跟经济强盛的美国对比发展武器(发展武器就是往里砸钱),最后导致国家经济崩溃解体的结局。。
亚太自由贸易投资区建立尚需时日,但俄罗斯将扩大与东亚和东南亚国家的互惠经贸关系,为未来加入亚太自由贸易投资区打好基础。
由于欧盟各国的限制性移民政策,不仅无法吸纳大量高技术人才,而且还造成人才的外流,这拉大了与美国、加拿大等发达国家的差距。
苏联科技为什么发达呢?
1、苏联科技发达的原因苏联是由沙俄帝国发展而来,是在列宁领导下的“十月革命”成功后,建立的联邦国家。因此要了解苏联的科技,我们还是要从沙俄时代说起。在人类科技发展的历史上,工业革命具有划时代的意义。
2、所以,俄国人在第一次工业革命时,就紧跟世界潮流。围绕科技革命的改革,可以说是成功的、完美的。把英国人的造船、航海、蒸汽机等先进技术统统地都学到了手。而在二次工业革命中,俄国人的表现依然不俗。
3、尤其是当俄罗斯进入苏联时期以后,更是迎来了数学领域的大繁荣。叶戈罗夫画像 在这一段时间,由于美苏冷战的爆发,苏联更是将基础科学的教育研究放在了第一位。当时的苏联科学界达成了这样的认知:数学和理论物理学的人才储备,是国家未来命运所系。为了培养理工人才,苏联制定了一套非常完整的人才培养制度。
4、当然这首先是因为苏联的基础工业能力并不十分落后,具有与西方集团竞争的能力。 苏联军事科技中较为先进的包括了坦克、飞航式反舰导弹系统、野战防空体系、核潜艇。
曾经毫无科学传统的俄罗斯,是如何变成数学强国的?
1、正是由于大量西欧数学家的到来,再加上俄罗斯科学院的建立,让俄罗斯逐渐培养出了许多属于自己的著名数学家。比如,有着几何学中的哥白尼美誉的罗巴切夫斯基;为俄罗斯培养大量优秀数学继承者的切比雪夫;随机过程论的开创者马尔科夫;促使俄罗斯的数学从经典数学迈入现代数学的主要人物叶戈罗夫等等。
2、俄罗斯逐渐培养出了自己的著名数学家,如罗巴切夫斯基、切比雪夫、马尔科夫和叶戈罗夫等。这些人物使得俄罗斯逐渐成为数学超级大国。在苏联时期,俄罗斯数学得到了更大的发展。苏联将基础科学教育研究放在了首位,特别是在美苏冷战期间。
3、【答案要点】(1)俄罗斯改变曾一度实行的向西方“一边倒”的方针,在对西方政策上趋向强硬,并重视发展同伊斯兰世界和中国等国家的关系,努力维护俄罗斯的国家利益,争取恢复它的世界强国的地位。(2)调整后的俄罗斯的对外政策的基本方针是:以西方为重点、东西兼顾,简称为“双头鹰”战略。
4、瑞典很有意思,瑞典在十十八世纪之交,军事、政治势力曾经非常强大,当时在欧洲可能仅次于英国,和俄罗斯不相上下,曾经几次将俄罗斯打败。它在这一段时间,曾经打败过欧洲的很多强国,包括俄国、波兰、丹麦和德国的很多大诸侯,大家知道当时德国并没有统一,当时德国有一些诸侯是比较强大的,比如说奥地利、普鲁斯等等。
5、高里亚好像重新变成了另一个人了。 从这里可以看到苏霍姆林斯基的一个教育信念:热爱孩子、关心尊重孩子,相信一切孩子在教育中能够向好的方面转变。 “特殊奖励” 苏霍姆林斯基在对学生的教育过程中,善于因势利导,进行积极的鼓励,激发学生心灵的火花。人们把这赞为“特殊奖励。
6、法国、俄罗斯、美国、匈牙利和巴西等国的竞赛选手们都有获得菲尔兹奖、克雷数学奖等,而中国的参赛者却在研究水平上整体落后于曾经击败过的对手。 美国的数学研究尤其强大,不仅在纯数学领域,物理、化学以及需要大量数学知识的金融学、需要离散数学的基础计算机科学方面也处于领先。
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标签: 苏联科学人才
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