人情世故阻碍科学人才（人情世故阻碍科学人才的例子）

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本文目录一览：

• 1、教做人!人情世故褒义的事例讲述
• 2、顶尖人才不送礼就不是顶尖人才?为什么
• 3、为什么不懂人情世故的孩子成绩更好?
• 4、注重培养和提高孩子的情商与智商,你认为哪个更为重要?
• 5、为什么中国学生的理工科这么好,但难出大科学家

教做人!人情世故褒义的事例讲述

懂得人情世故的人并不代表他圆滑，滑腔舌调。有时适当的圆滑可以提升自己的为人世故关系，处理好彼此的人际关系。特别是在我们这样的国家，人情世故已成了一种传统风俗。那么，今天我们来学学人情世故褒义的事例。陈景润 小时候，教授送我一颗明珠。

做人的准则当然是诚实善良，但是这也需要看人做事，具体情况具体分析的，否则一个褒义词就变成了贬义词。因为谎言也有善意的，有时候，说出事实很容易伤害他人，而且不仅不会有正面的效果，还可能反伤自身，这时，为了他人着想，也为了保护自己，就需要适当撒下小谎。

做人必须懂的人情世故1 第一个：忌交浅言深，言多必失 不要和一个人好得太快，来得快，去得也快。很多人不懂这个道理，其实自然规律经常告诉我们，火焰燃烧得太旺，就会加速熄灭的过程。很多人容易轻信别人，对别人掏心掏肺，却往往被别人一眼看透，容易让对方掌握弱点。

人情世故 三年学说话，一生学闭嘴，老人经常说：祸从口出，但还是有很多人听不进去。人为什么长两只眼睛、两个耳朵，却只有 一张嘴呢。就是让你多听多看少说话！都是成年人，有句话一定要明白，饭可以乱吃，话不可乱说。

子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之。敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。宽则得众，惠则足以使人。有很多事，是要自己学的，不是别人教的。

顶尖人才不送礼就不是顶尖人才?为什么

1、拿产品是比喻，如果真是顶尖人才，世界那么大，总有适合自己的美好新世界。不送礼可以换地方。希望答案对你有点帮助。

2、首先，成功人士一定是一个自律的人，如果一个人连自己想做什么都管控不了的话，那他是不会成功的，这个放在现在一些孩子培养学习习惯上也同样是适合的，一个学习好的孩子必然是自律的，到了他学习的时间，他就可以快速放下他手中喜欢的事物，立马进入学习的状态。

3、高级人才善于作做，做过的事，而顶尖人才善于做，没做过的事，高级人才，擅长从充分的信息当中做出判断，而顶尖人才擅长从不足的信息当中做出判断，高级人才善于，从已有的资源来判断能做什么。而顶尖人才，善于从未来倒推，现在该做什么。

4、不是所有的职位，在创立之初就是平等的。在执行公司战略、取得优异业绩方面，一些职位就是比其他职位更加重要。一流的公司能够清楚明白地识别出这些职位。

5、清华北大录取顶尖的人才，也是有人会成材的。但不是人人都能成为顶尖专家、学者。毕竟现在扩招的厉害，含金量越来越低。上世纪80年代初，大学扩招前，中专生比较现在的本科生，还要难考。

6、中国顶尖人才大量流失的原因是多方面的，一方面，很多人滞留海外是因为国外的科研等条件更为优越，更容易做出成果。另一方面，对顶尖人才而言，国外开放、严谨的学术环境更利于学术创新。

为什么不懂人情世故的孩子成绩更好?

一般来说不懂人情世故的孩子对学习之外的事情兴趣不大，不容易被外界事物干扰，所以注意力比较集中，相对来说学习成绩好一些。但也只是在中小学是这样。到了高中、大学乃至科研院所，一个学生如果不懂人情世故，就会遇到很多阻碍，对他的学习研究带来不利影响。

不懂人情世故的孩子长大也会有出息，只是在生活方面可能会碰到一些问题，需要懂一些常见的人情世故。

成绩是他们十几年学习的成果，是不同阶段学校入门槛的敲门石，可能影响着未来生活的趋势走向。所以对于学生而言，成绩比人情世故要重要的多，在学校里，学生只要一门心思读好书就好了，身边的什么事都可以放在一边。只要成绩好，行事不出格就是学校的团宠，人情世故反而不那么重要。

这跟家庭的环境以及成长的环境有关。有句话说得好，穷人家的孩子早当家。由于家庭的经济条件不好，生活困难，大多数孩子能过早的知道人情冷暖，更早地体会到生活的艰辛，他们就会早熟，会懂得人情世故，而有些孩子娇生惯养，衣食无忧，没有接触到社会，不懂得生活的艰辛，所以他也不懂得人情世故。

注重培养和提高孩子的情商与智商,你认为哪个更为重要?

1、当然，情商和智商对于一个孩子来说都很重要，但是，在不同阶段做不同的事更为重要。 首先，在孩子3—15岁阶段，应该培养孩子的专注力，和学习自我管理能力，养成良好的学习习惯。 其次，培养好的习惯同时，并不影响礼仪教育，和孩子互动沟通之时，自然就渗透了情商的培养。

2、智商和情商相比，当然是情商更重要。因为一个人情商的高低，决定了其在社会处事及工作生活中的地位。在小的时候由于家长们没有重视，忽略了子女情商的培养与学习，使不少的人错失了很多升职机会，以及自我升值的机会。

3、情商更重要。智商不高而情商较高的人，学习效率虽然不如高智商者，但是，有时能比高智商者学得更好，成就更大。因为锲而不舍的精神使之勤能补拙。情商一般指情绪商数。情商（EmotionalQuotient），通常是指情绪商数，它是近年来心理学家们提出的与智商相对应的概念。

4、但是情商高的人大多数都智商相对普通人略高点，他能把为人处世做的滴水不漏，就足以说明这个人的智商了！ 我觉得都很重要。首先情商和智商是不冲突的，一个人是可以同时拥有高情商和高智商的，所以情商智商要双向发展。

5、论点：情商比智商更重要 论据：一个人的成绩优异，反应速度和计算水平都非常的高，那么我们一般都会说他有很高的智商，学习能力强。但是高智商，就并不代表着他能够很好地适应社会，受到大家的喜欢和爱戴，还有一点就是他需要有一定的情商，这样，他才能真正的在社会上立足。

6、孩子自然就会遭到熏陶，似乎不用特意去做什么，假如父母的情商较低，那么家长就需求破费点心机，去引导和带动孩子，智商关于学习过程中十分重要，情商，关于今后的工作，婚姻，人际交往过程中就会呈现的尤为重要。

为什么中国学生的理工科这么好,但难出大科学家

那肯定是国家制度和文化氛围的问题了。[WAP_BR]中国自古以来是个专制的封建国家，以儒家思想立国。封建统治阶级的首要任务是剥削统治阶级。所以他们很注重儒家这样的人文思想教育，而对科学技术视之为“雕虫小技”，不屑一顾。科举选拔的人才不是为了发展科学文化，改造社会，发展生产。

这就是我说的生态圈问题，中国没法自己成为学术界的节点，以这个节点为中心产出结果。即使我们有爱国的学者，他们也需要大量和外国学者交流来保证他们成果的先进性。这种时候如果有世界级的数学家，那么是美国籍或者绿卡的可能性就很大了。

而中国的科学观则是经验科学，也就是在前人的基础上或者前面有人给铺好路，然后，我们再在这些正确的道路上继续深挖。所以，中国的科技虽然起步晚，但是发展速度是非常快的，原因就是我们不搞虚的，喜欢去做能够成功的事情。在中国发展过程中，我们面对世界的态度并不是逻辑性和实验性的，而是主观性的。

中国的学生完全不把自己的兴趣放在首位，首先考虑的是就业和赚钱。因此问题就来了，如果一个人从事的不是自己喜欢或者感兴趣的事情，他能做出什么成就？无非是朝九晚五地去应付罢了~最后再补充一点，中国的学生就没多少人愿意去学哲学和神学。

由于牛顿之前的物理学几乎属于荒漠，而牛顿通过自己神一样的思维，开创性的总结出牛顿三定律，而现在在狭义相对论、电磁学等方面已趋于完善，这方面很难出像牛顿一样的神了，但是在广义相对论和量子力学方面，还是可能出个别比肩牛顿的人的，比如已有的爱因斯坦、波尔。

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